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儿童注意力缺陷多动障碍（ADHD）：走向发展的视角

奥卢塞贡·伊曼纽尔·阿福拉比

关于儿童注意力缺陷多动障碍 (ADHD) 的诊断和治疗的争论仍然集中在发育和生物学的角度。虽然越来越多的证据支持多动症的生物易感性，但许多研究也强调了环境因素对该综合征的显着影响。这项研究使用发展的视角来评估和汇总影响被诊断为多动症儿童发展的各种生物心理社会因素。为了实现这一目标，该研究批判性地探索了现有的和正在进行的多动症研究，并将其整合为一个更精细的模式，通过组织成几个部分来包含发展的观点；与诊断为多动症的儿童相关的临床和社会因素。该研究还讨论了儿童多动症的联系如何符合发展精神病理学的观点。最后，研究揭示多动症是一种受产前、生物和心理社会环境危险因素影响的发育障碍，更好地了解基因组易感性、家庭环境、父母特征和儿童经历可以改变其在儿童中的发展途径