学校与认知心理学国际期刊
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抽象的

大学生互动电子海报项目工作

雷巴尔科·O

本文涉及具有交互式电子海报的电子书维护的描述。此类海报的目的是让二年级学生学习小学课程中提供的乘法和除法表格。作者描述了学生的项目工作、交互式电子海报详细的创作过程。在电子资源创建的每个步骤中都会对学生的工作成果进行调查。此次研讨会对于学生未来的教学活动非常重要。作者描述了制作的电子书，并证明了在小学维持此类教育设施的重要性。此类设施的水平估计很高，复杂性和互动性成为小学学生和学校教师在学习“乘法和除法表”等课程时最重要的帮助。编程Action Script中的脚本是由本文作者开发的。它导致了通过 Adob​​e Flash 创建本电子指南。使用 Adob​​e Flash 系统展示了自己的交互式电子海报设计技术及其使用方法。未来的老师不仅可以在数学上制作交互式电子海报，还可以教授其他科目。使用 Adob​​e Flash 系统展示了自己的交互式电子海报设计技术及其使用方法。未来的老师不仅可以在数学上制作交互式电子海报，还可以教授其他科目。使用 Adob​​e Flash 系统展示了自己的交互式电子海报设计技术及其使用方法。未来的老师不仅可以在数学上制作交互式电子海报，还可以教授其他科目。