骨科与肌肉系统：当前研究
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抽象的

举办“优化骨科手术学习”研讨会

维罗妮卡·韦迪先生、威廉·克雷默和道格拉斯·阿奇博尔德

目的：本研究的目的是进行需求评估，开发和评估与“优化骨科住院医师培训期间的学习”相关的研讨会模板。

方法：完成了对一组居民的需求评估。根据需求评估，确定了互动研讨会结束时要完成的具体目标。从参与者那里收集每个小组会议的工作表，以创建讨论会议的摘要。我们使用主题分析来分析讨论环节。使用标准评估工具来评估研讨会。

环境：北美最大的经认可的骨科外科学术机构。

参与者：所有 PGY1 至 PGY4 住院医师均被邀请参加研讨会及其评估。共有 44 名居民参与了研讨会讨论，39 名居民对研讨会进行了评价。

结果：根据需求评估举办了一个研讨会。日程安排包括小组讨论和每个主要领域后的全体会议。讨论总结是本次骨科住院医师互动研讨会的主要成果。讨论总结中提出了三个主题，这对于优化骨科住院医师期间的学习至关重要：1) 住院医师与其他住院医师和医疗保健提供者的互动，2) 住院医师在临床和学术上可用的资源，3) 时间管理包括临床、学术和生活管理技能。

结论：讨论会议的摘要是一份重要文件，可以帮助住院医师（即使是那些没有参加研讨会的住院医师）优化骨科住院医师期间的学习。未来的研究需要评估研讨会对“优化骨科住院医师培训期间的学习”的影响。