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COVID-19 大流行期间尼日利亚教育系统的衰落中的电子学习

奥乔·奥鲁瓦托因·伊曼纽尔

本研究的主要目的是探讨新型冠状病毒肺炎 (COVID-19) 大流行期间电子学习在尼日利亚教育系统中的重要性、大流行封锁的影响以及尼日利亚教育系统的衰落。本研究采用定性和定量研究策略，其中进行问卷调查并使用卡方检验假设。进行的研究发现，即使在 COVID-19 大流行之前，由于服务质量缺乏，特别是公立学校和基础设施的缺乏，尼日利亚的教育系统已经出现衰退，还发现电子学习在疫情期间发挥了重要作用。 COVID-19 大流行。该研究的主要限制是时间限制、文献的获取以及受访者无法按时返回调查问卷。