心理学与心理疗法杂志
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抽象的

青少年对成瘾药物危害的信念类型评估以及教育在改变其看法中的作用（健康信念模型）

Nazer M、Mokhtaree MR 和 Agha Mohammad Hasani P

在这项半实验研究中，通过 60 个问题的测试评估了 60 名高中生对不同种类药物的一般知识。举办了四场45分钟的药物作用、副作用及治疗方法培训。在本课程结束时，他们的常识得到了重新评估。数据通过 t 检验进行分析。各群体对毒品常识的准确率不超过50%。实验女性组和男性组之间没有观察到显着差异。通过短期的培训课程，可以降低学生的错误知识水平，提高学生的正确知识水平。