学校与认知心理学国际期刊

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国际标准期刊号: 2469-9837

抽象的

探索表达性写作干预对绝望和社会联系的有效性

尼米莎·阿贾库玛

关于积极心理干预对幸福感的影响已经进行了广泛的研究。本研究探讨了在绝望和社会联系的背景下简短表达性写作干预的有效性。本研究的研究设计是横断面和独立小组的实验。非目的性便利抽样通常招募 300 名 17-60 岁的参与者。根据本研究中使用的写作活动类型,参与者被随机分为三组,每组 100 人。然后,他们被要求写一封感谢信、自我同情信或关于“迪拜的天气”的中立写作活动,持续时间很短,持续时间为 10 分钟。写作活动完成后,然后向所有参与者发放贝克绝望量表和社会联系量表修订版问卷,以衡量绝望和社会联系。单向方差分析表明,表达性写作干预类型对绝望分数 (F(2, 297) = 1.112,p = .330) 和社会联系分数 (F(2, 297) = .131, p = .877。不显着的发现可能归因于提供给参与者的写作时间很短,这可能没有提供足够的时间进行反思。另一种解释可能是阿联酋政府积极主动的市场营销研究中女性和南亚民族的情境变量占主导地位也可能被认为是本研究的局限性。

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