解剖与生理学：当前研究
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客观结构化 Viva 考试与传统 Viva 考试在医学生评价中的比较

沙古夫塔·T·谢赫

客观结构化活体检查（OSVE）是一个新概念，类似于临床前和准临床受试者的客观结构化临床检查（OSCE）。这些方法虽然被称为公正的检查方法，但尚未作为评估工具纳入一年级医学生的课程中。本研究的目的是比较 OSVE 中获得的分数与传统 viva 中获得的分数。结果发现，OSVE 是一个非常真实的工具，可以用来判断学生的不同认知，但不允许学生像传统的 viva 那样自由发言。本研究表明，OSVE不能取代现有的实践考试模式，但可以对其进行补充。任何变革都必须首先经过彻底评估，然后才能根除明确定义且经过时间考验的评估方法。客观的：医学教育实践技能考核需要从主观方法向客观方法转变。客观结构化活体检查（OSVE）被认为是这样的方法之一。本研究试图评估使用 OSVE 作为解剖学本科医学教育形成性评估工具的可行性。材料和方法：50名MBBS一年级学生在第一学期结束时接受了传统实践考试和客观结构化活体考试（OSVE）的评估，其中包括胸部部分。与传统的活体检查 (TVE) 一起进行了十站 OSVE。对两种方法获得的分数进行了比较，并收集了学生对这两种方法的反馈。结果：使用未配对 t 检验，两种方法的平均得分没有显着差异（P=0.31）。关于学生对 OSVE 与 TVE 的看法，78% 的学生反馈称 OSVE 可以部分或完全取代 TVE。82.6% 的学生认为，与 TVE 相比，OSVE 是客观、公正的测试，但测试学生的其他能力，如沟通技巧、相关表征和传统 viva 考试的整体方法是必须的。结论：OSVE 的使用是可行且公正的本科课程评估工具。82.6% 的学生认为，与 TVE 相比，OSVE 是客观、公正的测试，但测试学生的其他能力，如沟通技巧、相关表征和传统 viva 考试的整体方法是必须的。结论：OSVE 的使用是可行且公正的本科课程评估工具。82.6% 的学生认为，与 TVE 相比，OSVE 是客观、公正的测试，但测试学生的其他能力，如沟通技巧、相关表征和传统 viva 考试的整体方法是必须的。结论：OSVE 的使用是可行且公正的本科课程评估工具。