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抽象的

基于自我调节和自我效能的哈马丹中学女学生幸福感预测

蒂娜·哈米米

本研究的目的是根据哈马丹中学女学生的自我调节和自我效能来预测幸福感。该方法是相关的。统计人口中女学生8143人。应用Tupachenig和Fidel规则，计算出样本量为110，通过多级聚类进行采样。数据通过牛津幸福问卷、缓冲自我调节问卷和儿童和青少年自我效能问卷收集。采用Kolmogorov-Smirnov检验检验分布的正态性，并应用SPSS进行Pearson相关系数和多元回归检验。数据显示，中学女学生的自我效能和自我调节与幸福感之间存在显着相关（p<0.01），并且自我效能和自我调节变量之间存在显着相关（p<0.01）。 <0.01）。结果表明，哈马丹中学女学生的幸福感可以根据自我效能和自我调节来预测。