心理学与心理疗法杂志
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抽象的

以香港大学为样本的校园关怀感知量表的发展

Petrus NG、Susan Su、Vivian Chan、Heidi Leung 和 Wendy Cheung

本文介绍了一项针对香港一所大学 1,520 名学生的 44 项感知校园关怀量表 (PCCS) 的开发和验证研究结果。采用主成分提取和最大方差旋转进行因子分析，得出7个因子44个项目，即教师支持、非教师支持、同伴关系、疏离感、归属感、关爱态度、校园参与。7 个因子的内部一致性较高，范围为 Cronbach's α =0.77 至 0.87。PCCS 和生活满意度量表 (SWLS) 之间的相关性表明 PCCS 具有良好的收敛效度。除疏离感分量表与SWLS呈负相关外，其他6个分量表均与该量表呈正相关。