学校与认知心理学国际期刊

学校与认知心理学国际期刊
开放获取

国际标准期刊号: 2469-9837

抽象的

五步协作周期:医生办公室的工具

弗雷茨·EP

在我们生活的大多数领域,我们都在与其他人合作。无论是驾驶汽车、购买杂货、销售产品、在办公室看望病人、在法庭上为客户辩护、在装配线上工作、领导一个组织,还是在课堂上教学,个人都与其他人联系在一起,他们依靠他们的沟通、合作、谈判和倾听技能来实现目标。这些协作技能的核心是基本态度、信念和感受,包括信任、尊重和同理心。

Top