国际标准期刊号: 2319-7285
阿里·阿卜杜勒萨拉姆·卡穆尔
本研究旨在论证利比亚Alrifaq私立大学教育服务对学生满意度的影响，为了实现这一目标，研究人员设计了一份包含（28）条条款的调查问卷来收集学生的初步信息。据此，进行了数据收集、分析和假设检验。经过对数据和研究假设的数据分析操作，研究得出了以下一些结果： 教育服务质量的提高对学生满意度水平有积极的影响。该研究还表明，教育服务质量对学生满意度在指示水平值（0.05）上存在统计指示性影响。该研究最重要的建议是：