学校与认知心理学国际期刊
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抽象的

为什么10岁的孩子解长除法这么难？

Camos V* 和 Baumer J

尽管除法被认为是最难解决的算术运算，但对其研究也较少。本研究的目的是探讨 10 岁儿童的一些认知能力（乘法事实知识、注意力和空间能力）对其解决长除法成绩的贡献，并定义导致长除法的因素难的。尽管操作数的大小可以预测性能，但执行每个除法所需的处理步骤数是实现效果的最佳预测指标。此外，注意力能力的增强和对乘法事实的更好了解有利于除法求解，而空间能力对独特方差没有贡献。最后，