语音学与听力学杂志
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典型发育学龄儿童的韵律感知

罗斯·托马斯·卡拉托卡伦和苏珊娜·C·珀迪

目的：报告典型学龄儿童韵律感知能力的规范数据。
方法：对分为三个年龄组（平均年龄）的 45 名儿童进行了言语交流韵律分析元素 (PEPSC) 的四个接受性韵律子测试和非语言准确性诊断分析 2 (DANVA 2) 的儿童副语言子测试7.84、10.13 和 11.90 年。
结果：总体结果表明，PEPS-C 组块和对比压力接收子测试的表现与年龄相关，显着改善。DANVA 2 的情绪识别准确性在两个情绪强度级别上存在显着差异。与低情绪强度项目相比，高情绪强度项目的准确性更高。DANVA 2 的混淆矩阵表明错误不是随机分布的；有些情绪比其他情绪更容易相互混淆。恐惧和悲伤的感知准确度最低。
结论：使用 PEPS-C 接受性韵律子测试和 DANVA 2 儿童副语言子测试报告了典型发育学龄儿童韵律感知能力的规范数据。接受性韵律技能的发展大多发生在 7 至 9 岁之间。这项研究的结果对于评估非典型人群的韵律感知具有临床意义。